要闻！《满江红》票房破30亿 引发热议：口碑与争议并存

《满江红》票房破30亿 引发热议：口碑与争议并存

张艺谋新作《满江红》春节档票房领跑，引发观影热潮，同时也陷入“幽灵场”、“偷票房”、“买票房”等多项争议之中。

电影《满江红》由张艺谋执导，沈腾、易烊千玺领衔主演，讲述了南宋年间的一群义士冒死传递岳飞遗言的故事。影片上映以来，以悬疑烧脑的剧情和沈腾、易烊千玺的精彩表演收获了众多观众的喜爱，票房一路飙升，目前已突破30亿大关，成为2023年春节档票房冠军。

然而，在票房火爆的同时，《满江红》也引发了不小的争议。有网友质疑影片存在“幽灵场”、“偷票房”、“买票房”等问题，并提供了相关证据。对此，影片主创团队予以否认，并表示已经保留法律追诉的权利。

此外，影片的剧情和主题也引发了部分观众的批评。有观众认为影片剧情过于套路化，缺乏新意；也有观众认为影片对历史人物和事件进行了过度虚构，歪曲了历史真相。

《满江红》的票房和口碑反映了中国电影市场多元化发展的新趋势。观众对电影的欣赏需求更加多元，对电影的质量要求也更加苛刻。电影创作者需要不断创新，创作出既叫好又叫座的优秀作品，才能满足观众的观影需求。

以下是一些可以补充到新闻中的信息：

• 《满江红》是张艺谋导演的第15部作品，也是其首次执导悬疑题材电影。
• 影片的上映时间正值春节档，有利于票房的增长。
• 影片的主演沈腾和易烊千玺都是人气偶像，为影片吸引了大量的粉丝观众。
• 影片的题材具有现实意义，引发了观众对历史和文化的思考。

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• 张艺谋新作《满江红》：票房与口碑的双重考验
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学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。